Obstacles et leviers possibles dans la continuité des apprentissages en langue vivante de la maternelle à la fin du collège : que peuvent la didactique des langues et la pédagogie ? - Université de Lorraine Access content directly
Conference Papers Year : 2022

Obstacles et leviers possibles dans la continuité des apprentissages en langue vivante de la maternelle à la fin du collège : que peuvent la didactique des langues et la pédagogie ?

No file

Dates and versions

hal-03573561 , version 1 (21-03-2022)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03573561 , version 1

Cite

Veronique Lemoine Bresson. Obstacles et leviers possibles dans la continuité des apprentissages en langue vivante de la maternelle à la fin du collège : que peuvent la didactique des langues et la pédagogie ?. Plan langues : pour une meilleure continuité école-collège pour l’enseignement des langues vivantes, DGESCO, Apr 2022, Clichy, France. ⟨hal-03573561⟩
39 View
0 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More