ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT ET LITTÉRATIE EN SANTÉ : QUELS LIENS ?
Abstract
La Littératie en santé (LS) est un concept central de notre système de
santé actuel, partagé entre une hyperspécialisation des disciplines
médicales, une volonté de favoriser le « disease management » ainsi
qu’un accès immédiat à l’information. En 2012, Sørensen définit la
LS comme les « connaissances, la motivation et les compétences
permettant d’accéder, comprendre, évaluer et appliquer de
l’information dans le domaine de la santé ; pour ensuite se forger
un jugement et prendre une décision en termes de soins de santé,
de prévention et de promotion de la santé, dans le but de maintenir
et promouvoir sa qualité de vie tout au long de son existence ». De
nombreuses études comme celle de l’OMS en 2013 [Health Litteracy,
The Solid Facts] mettent en évidence des corrélations entre un faible
niveau de LS et un impact sur la santé, sur l’utilisation des services
de soins et sur l’autogestion des maladies chroniques.
En France, l’enquête de l’OCDE « Évaluation des compétences des
adultes » mettait en évidence en 2012 un niveau de LS préoccupant.
Face à des besoins en santé en constante augmentation, des actions
dans le domaine de la promotion de la santé se multiplient et en
particulier les programmes d’éducation thérapeutique du patient
(ETP). Or ces derniers, afin d’accompagner au mieux la personne
dans une dimension d’empowerment, d’alliance thérapeutique et
dans un but global d’amélioration de sa qualité de vie, se doivent
d’être adaptés aux capabilités des usagers. Par conséquent, la LS qui
se fonde sur les mêmes bases conceptuelles que l’ETP, issues des
champs de la systémique et du socioconstructivisme, s’avère être un
moyen, grâce à ses outils, de répondre aux besoins et aux objectifs
individualisés de la personne en lui fournissant une information
éclairée.
L’objectif de cette présentation, articulée autour d’une recherche
Résumés Communications affichées
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doctorale accompagnée par le GHU Paris Psychiatrie et
Neurosciences et le laboratoire INTERPSY (équipe PRISME) sur le
thème de la LS auprès d’usagers suivis en psychiatrie est multiple :
- Sensibiliser les participants à l’intérêt du concept de LS
- Présenter des outils concrets concernant la LS
- Proposer des modalités d’actions pour adapter les programmes
ETP au niveau de LS des usagers