La communication augmentative gestuelle au quotidien avec les personnes ayant un trouble neurocognitif majeur : réalisation d’un livret d’information à destination des soignants et aidants pour développer l’utilisation de ce type de communication dans des situations quotidiennes
Résumé
Major Neurocognitive disorders lead to some communication and language disorders. Understanding disorders represent a daily disability and call for a specific adaptative care for patients and their familial and medical circle. Multimodal communication use is developing for these patients, this commutication revealing itself as beneficial to the communication quality. Augmentative communication, still barely used for these pathologies, increases significantly the patients’ comprehension. This essay aims to study the daily gestural augmentative communication setting-up by relatives and caregivers.We suggested to 7 caregivers and a patient relative trying out this practice in five daily situations (toilette, clothing, meal, getting up/going to bed, displacement), based on a new informative tool implemented for this essay. An observation grid for the 7 patients and a post-experience questionnaire allow us to note eventual benefits appeared during the experience. The results highlight some gestural augmentative communication benefits in daily situations, especially on understanding and communication. Most of participants expressed their interest in this practice in specific care for these patients. Our informative booklet revealed itself appropriate for this approach, and experimental observations enabled some modifications for this tool. The daily augmentative gestural communication setting-up for patients relatives and caregivers is an interesting prospect in the speech end language therapy with patients with MajorNeurocognitive Disorders.
Les Troubles Neurocognitifs Majeurs entraînent différents troubles de la communication et du langage. Les troubles de la compréhension constituent un handicap au quotidien et nécessitent pour les patients et leur entourage, familial et médical, une prise en charge adaptative spécifique. L’utilisation de la communication multimodale se développe pour ces patients, celle-ci se manifestant bénéfique sur la qualité de la communication. La communication augmentative, encore peu utilisée dans ces pathologies, améliore significativement la compréhension des patients. Ce mémoire a donc pour but d’étudier la mise en place de la communication augmentative gestuelle au quotidien, par des aidants ou soignants. Nous avons proposé à 7 soignants et une aidante d’expérimenter cette pratique dans cinq situations quotidiennes (toilette, habillage, repas, lever/coucher, déplacements), en appui sur un nouvel outil informatif réalisé pour ce mémoire. Une grille d’observation des 7 patients et un questionnaire post-expérimentation permettent de constater les éventuels bénéfices apparus au cours de l’expérimentation. Les résultats mettent en évidence des bénéfices de la communication augmentative gestuelle dans les situations quotidiennes, particulièrement en termes de compréhension et de communication. La majorité des participants a exprimé son intérêt envers cette pratique au sein de l’accompagnement spécifique de ces patients. Notre livret d’information s’est révélé adapté à cette démarche, et les observations expérimentales ont permis quelques ajustements de cet outil. La mise en place de la communication augmentative gestuelle au quotidien par les aidants et soignants est une perspective pertinente dans la pratique orthophonique auprès des patients ayant un Trouble Neurocognitif Majeur.
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