Travail préparatoire à la mise en place d’un système de tutorat entre pairs au sein du Centre de Formation Universitaire en Orthophonie de l’Université de Lorraine, vers un double bénéfice tuteur/tutoré - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Travail préparatoire à la mise en place d’un système de tutorat entre pairs au sein du Centre de Formation Universitaire en Orthophonie de l’Université de Lorraine, vers un double bénéfice tuteur/tutoré

Lisa Chagny
  • Function : Author
  • PersonId : 1193352
  • IdRef : 255031696

Abstract

Les bienfaits du tutorat entre pairs étant déjà reconnus et exploités dans d’autres formations de la santé, il nous paraît intéressant d’importer cette pratique dans la formation orthophonique. Afin de rendre ce projet plus concret, nous avons entrepris de modéliser les activités tutorées qui pourraient être proposées en prenant en compte les besoins des étudiants et l’expertise des enseignants. Deux enquêtes descriptives, un questionnaire en ligne auprès des étudiants et des entretiens téléphoniques avec des enseignants, ont été menées pour faire un état des lieux initial dans le CFUO de l’UL. Les populations étudiantes et enseignantes sondées sont majoritairement favorables à l’arrivée du tutorat entre pairs dans le centre de formation, un dispositif qui permettrait de répondre aux attentes de ces différents acteurs. Trois tableaux ont été créés afin d’illustrer les différentes activités et utilisations possibles du tutorat dans différentes Unités d’Enseignement et marquer une première étape dans la mise en place de ce dispositif au CFUO de l’UL.
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Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

hal-03870252 , version 1 (24-11-2022)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03870252 , version 1

Cite

Lisa Chagny. Travail préparatoire à la mise en place d’un système de tutorat entre pairs au sein du Centre de Formation Universitaire en Orthophonie de l’Université de Lorraine, vers un double bénéfice tuteur/tutoré. Médecine humaine et pathologie. 2020. ⟨hal-03870252⟩
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