L'étude sexuelle au sein des établissements scolaires : Etude observationnelle, descriptive, transversale, réalisée auprès de 317 lycéens de Nancy et ses environs de septembre 2015 à mars2016 - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2016

L'étude sexuelle au sein des établissements scolaires : Etude observationnelle, descriptive, transversale, réalisée auprès de 317 lycéens de Nancy et ses environs de septembre 2015 à mars2016

Astrid Auguet
  • Function : Author
  • PersonId : 1193410
  • IdRef : 200307878

Abstract

INTRODUCTION: In every country, sex education is controversial and faces criticism from parents, teachers, children and government. Also, the abortion rates in Lorraine are still high. Our objective was to assess the quality of the sex education classes in Nancy and to analyse the high schoolers ‘views, their needs and their knowledge in term of sexuality. METHOD: We have undertaken an observational, descriptive, transversal and multicentre study of high schools in Nancy and its suburbs. We interviewed 317 students who were in the first year of high school for the most part, from September 2015 to March 2016. Two questionnaires have been handed over to them, one before the sex education class and the other once it had taken place. Both consisted of questions on the session itself, but also more personal questions and a knowledge test. RESULTS: The regulatory numbers of sex education classes fixed in the 2003 guideline is almost never reached although the students are usually enthusiastic to attend the classes. Their knowledge on the subject are incomplete notably as regards contraception and sexually transmissible diseases. The sessions are useful to improve them but are not always sufficient. High schoolers are old enough for the subject to become concrete reality due to their maturity and the first experiences. They need a frame to be able to speak openly about sexuality since not all can discuss and share with their family. DISCUSSION: Sex education sessions are fundamental for the youth; they allow for 3 things in particular : answering the questions, providing accurate knowledge and helping teenagers to adopt the good behaviours. Those classes generally satisfy the young’s demand.
INTRODUCTION : Quel que soit le pays, l’éducation sexuelle fait rarement l’unanimité et doit faire face aux différentes critiques provenant des parents, des professeurs, des enfants et du gouvernement. De plus le taux d’IVG en Lorraine reste élevé. Notre objectif était d’évaluer la réalisation des séances d’éducation sexuelle sur Nancy et d’étudier la satisfaction des lycéens, leurs besoins et leurs connaissances en matière de sexualité. MÉTHODE : Nous avons mené une étude observationnelle, descriptive, transversale et multicentrique dans les lycées de Nancy et de son agglomération et interrogé au total 317 élèves principalement de classe de seconde de septembre 2015 à mars 2016. Deux questionnaires leur ont été distribués ; l’un avant la séance d’éducation sexuelle, l’autre à la fin de celle-ci comprenant tous deux des questions sur l’intervention en elle-même, des interrogations plus personnelles sur les élèves ainsi qu’un test de connaissances. RÉSULTATS : Le nombre règlementaire de séances d’éducation sexuelle formulé dans la circulaire de 2003 n’est quasiment jamais respecté malgré des élèves qui sont pour la majorité enthousiastes de pouvoir assister à ces interventions. Leurs connaissances sur le sujet sont incomplètes notamment en matière de contraception et d’IST, les séances contribuent à les améliorer mais restent parfois tout de même insuffisantes. Les lycéens sont à un âge où le sujet devient plus concret du fait de leur maturité et des premiers émois qui arrivent. Ils ont besoin de parler librement de sexualité car tous n’ont pas la possibilité et la facilité de l’aborder avec leur entourage familial. DISCUSSION : Les séances d’éducation sexuelle sont fondamentales pour les jeunes, elles permettent principalement trois choses : répondre aux questions, apporter des connaissances justes et aider les adolescents à adopter les bonnes attitudes. Elles sont indispensables pour les lycéens.
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Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

hal-03870318 , version 1 (24-11-2022)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03870318 , version 1

Cite

Astrid Auguet. L'étude sexuelle au sein des établissements scolaires : Etude observationnelle, descriptive, transversale, réalisée auprès de 317 lycéens de Nancy et ses environs de septembre 2015 à mars2016. Médecine humaine et pathologie. 2016. ⟨hal-03870318⟩
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