Comportements sexuels problématiques : un sujet encore méconnu des professionnels de l’enfance - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Sexual behaviour problems : A subject still unknown to child professionals

Comportements sexuels problématiques : un sujet encore méconnu des professionnels de l’enfance

Charlie Simon
  • Function : Author
  • PersonId : 1240459
  • IdRef : 264585550

Abstract

Aucune étude recensée ne traite des connaissances des professionnels quant aux comportements sexuels problématiques (CSP) des enfants de 0 à 12 ans. Ceci nous a amené à réfléchir sur les notions que peuvent avoir les professionnels de l’enfance, concernant le développement psychosexuel et affectif et les représentations qu’ils se font des CSP. Nous avons proposé une étude observationnelle transversale, descriptive et comparative via un questionnaire anonyme, distribué aux professionnels médico-sociaux en Meurthe et Moselle, (France) prenant en charge les enfants âgés de 0 à 12 ans, qui nous a permis de rédiger et de soumettre deux articles : « Sexual behaviour problems: Current state of knowledge and representations by medico-social professionals in France” et « Child sexuality and care of sexual behaviour problems in the medical and social institutions of Meurthe-et-Moselle ». Les résultats montrent que 73,1 % des répondants ne connaissent pas l’âge auquel le développement psychosexuel et affectif de l’enfant débute ; 95,7% ne connaissent pas les limites d’âge pour les CSP. Ces professionnels se représentent très souvent les enfants présentant des CSP comme des « enfants ayant été abusés » (81,72% des répondants) et/ou qui « deviendront enfants auteurs de violence sexuelle » (70,87% des répondants). La majorité des répondants considère qu’une prise en charge des CSP se veut idéalement multisectorielle, associant le milieu éducatif, parental et psychiatrique. Parmi les répondants, 46,25% ignorent si la question de la sexualité est abordée dans le règlement intérieur de leur structure. Malgré cela, 90,36% de ces répondants estiment que les relations sexuelles y sont interdites. Cette étude a permis de mettre en évidence un sentiment d’incompréhension chez les professionnels de l’enfance vis-à-vis de la sexualité infantile. Il paraît donc primordial de proposer des formations plus systématiques et adaptées aux professionnels qui s’occupent de mineurs. Par la suite, une approche pratique pluri professionnelle concernant les enfants présentant des CSP pourrait être enseignée. Cette approche pourrait comprendre : l’implication active et directe des soignants (actuels et futurs), associée à la participation des familles/tuteurs et l’inclusion de la psychoéducation et de la Thérapie Cognitivo- Comportementale (TCC) pour la gestion directe du comportement sexuel. En ce qui concerne les règles au sujet de la sexualité infantile en institution, il s’avère qu’elles ne sont guère connues pour la plupart des professionnels. Il apparait donc nécessaire de faire un point sur les bonnes pratiques des intervenants concernant la sexualité au sein des structures.
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Dates and versions

hal-04042737 , version 1 (23-03-2023)

Identifiers

  • HAL Id : hal-04042737 , version 1

Cite

Charlie Simon, Morgane Ulrich. Comportements sexuels problématiques : un sujet encore méconnu des professionnels de l’enfance. Médecine humaine et pathologie. 2020. ⟨hal-04042737⟩
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