Outre les processus politiques des réformes successives du paysage français de l'ESR intervenues depuis quinze ans, différentes notions et activités sont progressivement déclinées et prises en charge par les établissements : assurance qualité, responsabilité sociale et intégrité scientifique en constituent trois exemples qui, s'ils peuvent apparaître disjoints de prime abord, peuvent néanmoins être appréhendés comme « les trois faces d'une même pièce ». En partant de la genèse et du sens des actions conduites autour de ces trois domaines, nous en proposons une lecture systémique afin de discuter des conditions nécessaires à leur bonne articulation, ainsi que des enjeux sous-jacents pour les organisations académiques.