Marion Sauvaire. L'impact des pratiques d’enseignement du débat interprétatif sur le développement des compétences en lecture littéraire des élèves du 2ecycle du secondaire : une approche pour intégrer la diversité des lecteurs. Fond de recherche du Québec. 2021, https://frq.gouv.qc.ca/histoire-et-rapport/limpact-des-pratiques-denseignement-du-debat-interpretatif-sur-le-developpement-des-competences-en-lecture-litteraire-des-eleves-du-2e-cycle-du-secondaire-une-approche-pour-integrer-la-di/. ⟨hal-04419558⟩