Elaboration d’un projet d’adaptation des programmes d’Education Thérapeutique du Patient existants en Lorraine aux Sourds - Université de Lorraine
Mémoire / Rapport De Stage Année : 2016

Elaboration d’un projet d’adaptation des programmes d’Education Thérapeutique du Patient existants en Lorraine aux Sourds

Résumé

Deaf People face difficulties in communication with health profesionnals and this is degrading their medical care. The Unité Régionale d’Accueil et de Soins pour Sourds et Malentendants (URASSM) wishes to achieve a project to improve the access to different programs of therapeutic education of patient (TPE) authorised on the lorrain territory for deaf people. Having no national and territorial data on the Deaf community, a local diagnosis was initiated. Quantitative and qualitative data were gathered from Deaf People of the URASSM and TPE experts health professionals in the region. This helped determine brakes and levers access to TPE for Deaf People and propose some innovative results. The action proposals results from the analysis of these datas. The result was that 46.80% of the interviewed patients were affected by a chronic disease. None of the encountered experienced health professionals had included Deaf People in a complete TPE program. The linguistic access to individual and collective TPE sessions is obvious. The intervention of a qualified interpreter in sign language and the adaptation of tools to preferential communication modes for Deaf People of the different TPE programs will allowthem to no longer be excluded from the benefits of chronic disease medical care by the TPE.
Les Sourds sont confrontés à des difficultés dans la communication avec les professionnels de santé dégradant leur prise en charge. L’Unité Régionale d’Accueil et de Soins pour Sourds et Malentendants (URASSM) souhaite réaliser un projet destiné à améliorer l’accès des différents programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP) autorisés sur le territoire lorrain aux patients sourds. N’ayant aucune donnée nationale et territoriale concernant la communauté Sourde, un diagnostic local a été initié. Des données quantitatives et qualitatives ont été recueillies auprès de Sourds de l’URASSM et de professionnels de santé de la région, experts en ETP. Cela a permis de déterminer les freins et les leviers d’accès à l’ETP aux Sourds et de proposer quelques résultats novateurs. Les propositions d’action découlent de l’analyse de ces données. Il en résultait que 46.80% des patients interrogé étaient concerné par une pathologie chronique et que aucun des professionnels de santé rencontrés n’avaient jamais inclus de Sourds dans un programme d’ETP complet. L’accessibilité linguistique des séances d’ETP individuelles comme collectives est évidente. L’intervention d’un interprète diplômé en langue des signes et l’adaptation des outils aux modes de communication préférentiels des Sourds des différents programmes d’ETP, leur permettra de ne plus être exclus des bénéfices d’une prise en charge des pathologies chronique par l’ETP.
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Dates et versions

hal-04492659 , version 1 (06-03-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04492659 , version 1

Citer

Noémie Ponsin. Elaboration d’un projet d’adaptation des programmes d’Education Thérapeutique du Patient existants en Lorraine aux Sourds. Santé publique et épidémiologie. 2016. ⟨hal-04492659⟩
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