Article Dans Une Revue Langages Année : 2026

Description of the verbal fluency of children with and without stuttering in spontaneous situations: effects of structural and pragmatico-discursive factors

Description de la fluence verbale des enfants qui bégaient ou non en situations spontanées : effets des facteurs structuraux et pragmatico-discursifs

Résumé

Fluency develops progressively with the maturation of motor and cognitive skills. However, disfluencies are common in children aged 2 to 6 and decrease over time except in cases of persistent stuttering. This study examined the role of structural and pragmatico-discursive factors and activities on children’s verbal fluency during two spontaneous activities. Twelve children participated including six who stutter. The results show that length and/or syntactic complexity of utterances, function words and monosyllabic words are associated with a higher frequency of disfluencies. In terms of functional factors, disfluencies occurred more frequently in assertions, questions, and orders and in personal experience narratives. Better understanding of how these factors affect the verbal fluency of children who stutter is crucial to effective and appropriate speech therapy intervention.

La fluence verbale se développe progressivement avec la maturation des compétences motrices et cognitives, mais les disfluences sont courantes chez les enfants de 2 à 6 ans et diminuent avec le temps, sauf en cas de bégaiement. Sont interrogés le rôle des facteurs structuraux et pragmatico-discursifs, des activités sur la fluence verbale de 12 enfants avec ou sans bégaiement en situations dites « spontanées ». Les résultats montrent que les énoncés longs et/ou complexes, ainsi que les mots-outils et les mots monosyllabiques sont constitués de plus de disfluences. Au niveau des facteurs fonctionnels, les disfluences apparaissent davantage au sein d’assertions, de questions, d’ordres, et dans les évocations d’expériences personnelles. Pour une intervention orthophonique efficace et adaptée, il est crucial de comprendre l’impact de ces facteurs sur la fluence verbale des enfants qui bégaient.

Fichier sous embargo
Fichier sous embargo
0 11 2
Année Mois Jours
Avant la publication
samedi 24 avril 2027
Fichier sous embargo
samedi 24 avril 2027
Connectez-vous pour demander l'accès au fichier

Dates et versions

hal-05607357 , version 1 (29-04-2026)

Licence

Identifiants

Citer

Christine da Silva-Genest, Camille Fauth, Léa Laurent, Julia Kalus. Description de la fluence verbale des enfants qui bégaient ou non en situations spontanées : effets des facteurs structuraux et pragmatico-discursifs. Langages, 2026, 241 (1), pp.73-89. ⟨10.3917/lang.241.0073⟩. ⟨hal-05607357⟩
0 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

  • More