Apport des nouvelles méthodes pédagogiques à l'enseignement médical : histologie : auto-formation et auto-évaluation en histologie embryologie - Université de Lorraine
Thèse Année : 1990

Apport des nouvelles méthodes pédagogiques à l'enseignement médical : histologie : auto-formation et auto-évaluation en histologie embryologie

Chantal Kohler Rambour
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 787557
  • IdRef : 190988355
Université Henri Poincaré - Nancy 1

Résumé

Not available
Non disponible

Domaines

Médecine humaine et pathologie

Thèses UL  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01747765

Soumis le : jeudi 29 mars 2018-11:09:28

Dernière modification le : mardi 18 mai 2021-13:58:07

Fichier non déposé

Dates et versions

tel-01747765 , version 1 (29-03-2018)

Identifiants

  • HAL Id : tel-01747765 , version 1

Accès intranet

Citer

Chantal Kohler Rambour. Apport des nouvelles méthodes pédagogiques à l'enseignement médical : histologie : auto-formation et auto-évaluation en histologie embryologie. Médecine humaine et pathologie. Université Henri Poincaré - Nancy 1, 1990. Français. ⟨NNT : 1990NAN10542⟩. ⟨tel-01747765⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-LORRAINE THESES-UL
18 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More