Les particularismes de l'éducation jésuite dans les collèges d'Allemange du sud au XVIIIe siècle - Université de Lorraine Access content directly
Theses Year : 1990

The distinctions of jesuit education in the eighteenth century southern germany schools

Les particularismes de l'éducation jésuite dans les collèges d'Allemange du sud au XVIIIe siècle

Abstract

The teaching given in jesuit's schools is rooted both in the medieval tradition of liberal arts and in the renaissance humanism, which the fathers have been able to christianize from the inside. The decisive question they were confronted with, in the eighteenth century, was that of a positive assimilation of enlightenment and new educative theories. Since a long time, the jesuits had taken part in the evolution of ideas and sciences, having been able to fix an intersting correspondance between moral and spiritual formation, and intellectual formation. But they will go on forming the select without really paying attention to a society henceforth deeply changing, since the influence of enlightenment extends itself rights to the catholic parts of southern germany. They seem less open to new teachnings and hold their traditional ways; but these have become obsolete and the fathers loose the position they held, though their methods have kept their original value: there is the paradoxal situation the jesuits haven't been able to overcome before the canonical dissolution of their order in 1773
L'enseignement donne dans les collèges jésuites s'enracine à la fois dans la tradition médiévale des arts libéraux et l'humanisme de la renaissance, que les pères ont su christianiser de l'intérieur. La question décisive à laquelle ils sont affrontés au XVIIIe siècle est celle d'une assimilation positive des lumières et des nouvelles théories éducatives. Longtemps, les jésuites ont participé à l'évolution des idées et des sciences, ayant su établir un rapport original entre la formation morale et spirituelle, et la formation intellectuelle. Mais ils continuent de former une élite sans réellement tenir compte d'une société désormais en pleine transformation, alors que l'influence des lumières s'étend jusque dans les régions catholiques d'Allemagne du sud. Ils apparaissent moins ouverts aux enseignements nouveaux et tiennent leurs positions traditionnelles ; mais celles-ci ont vieilli et les pères perdent la place qu'ils occupaient, alors même que leurs méthodes ont gardé leur valeur première : c'est la situation paradoxale que les jésuites n'ont pu surmonter avant la dissolution canonique de leur ordre en 1773

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Cite

Gilles Guerigen. Les particularismes de l'éducation jésuite dans les collèges d'Allemange du sud au XVIIIe siècle. Religions. Université Paul Verlaine - Metz, 1990. Français. ⟨NNT : 1990METZ003L⟩. ⟨tel-01775847⟩
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