La formation des différences sociales de parcours scolaires dans le contexte actuel de l'orientation : de l'entrée en collège au passage en lycée - Université de Lorraine Access content directly
Theses Year : 2001

The production of the social differences of school courses in the current context of the orientation : from the entrance to 'college' to the admittance to 'lycée'

La formation des différences sociales de parcours scolaires dans le contexte actuel de l'orientation : de l'entrée en collège au passage en lycée

Abstract

not available
La thèse est consacrée à la problématique de la différenciation sociale dans le champ scolaire et plus directement aux différences sociales entre les parcours scolaires, de l'entrée en collège au passage en lycée. Dans ce cadre, l'objet central de la thèse est fixé sur le processus d'orientation scolaire . Le champ de l'étude porte sur l'application d'un contexte institutionnel et politique de l'orientation qui émerge depuis une vingtaine d'années. Ce contexte se caractérise par un mouvement de " libéralisation " des procédures de prise de décision et par l'introduction d'une approche éducative de l'orientation.
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Dates and versions

tel-01776191 , version 1 (24-04-2018)

Identifiers

  • HAL Id : tel-01776191 , version 1

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Cite

Vincent Torrese. La formation des différences sociales de parcours scolaires dans le contexte actuel de l'orientation : de l'entrée en collège au passage en lycée. Sociologie. Université Nancy 2, 2001. Français. ⟨NNT : 2001NAN21008⟩. ⟨tel-01776191⟩
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