Apprentissage du français par des élèves algériens : étude socio-phonétique - Université de Lorraine Accéder directement au contenu
Thèse Année : 1997

The learning of French by Algerian students : a socio-phonetical study

Apprentissage du français par des élèves algériens : étude socio-phonétique

Résumé

This research reports on spontaneous oral French in a situation of a foreign language in Algeria; it's a socio-phonetically study based on two corpus, gathered at "l'école fondamentale" and at university with 2nd year under-graduate students. The spectrographic, oscillographic and melodic analysis reveals phonemic and prosodic variants which are perceived as characteristics of oral French in a learning situation. This variability is explained either by the contact with Arabic as the mother tongue or by the “didactique” of French in Algeria, the purpose of this “didactique” is to train the learner to communicate, yet it doesn't prevent it from basing its teaching on normative French patterns.
Cette recherche porte sur des réalisations de français oral spontané dans une situation de français langue étrangère, l'Algérie. C’est une étude socio-phonétique faite à partir de deux corpus recueillis, l'un à "l'école fondamentale" et l'autre, à l'université en deuxième année de licence de français. L’analyse spectrographique, oscillographique et mélodique laisse apparaitre des variantes phonémiques et prosodiques qui peuvent être retenues comme des caractéristiques d'un français oral en situation d'apprentissage. Cette variabilité s'explique, soit par le contact avec l'arabe, langue maternelle, soit par la didactique du français en Algérie dont l'objectif est d'entrainer l'apprenant à la communication ce qui ne l'empêche pas, par ailleurs, d'appréhender son enseignement par des structures "modèles" d'un français normatif.

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

tel-01776493 , version 1 (24-04-2018)

Identifiants

  • HAL Id : tel-01776493 , version 1

Accès intranet

Citer

Fatiha Hacini. Apprentissage du français par des élèves algériens : étude socio-phonétique. Linguistique. Université Nancy 2, 1997. Français. ⟨NNT : 1997NAN21010⟩. ⟨tel-01776493⟩
52 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More