Identifier les apprentissages et évaluer les potentiels pédagogiques des jeux vidéo - CREM Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2017

Identifier les apprentissages et évaluer les potentiels pédagogiques des jeux vidéo

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2017. ADMEE - Giner, E., Poster présenté réupload.pdf (767.47 Ko) Télécharger le fichier

Dates et versions

hal-01636221 , version 1 (28-11-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01636221 , version 1

Citer

Esteban Giner. Identifier les apprentissages et évaluer les potentiels pédagogiques des jeux vidéo. 39e session d’études de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada), Nov 2017, Québec, Canada. . ⟨hal-01636221⟩
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