Enfants à haut potentiel : un véritable enjeu sociétal - Université de Lorraine Access content directly
Other Publications The Conversation France Year : 2018

Enfants à haut potentiel : un véritable enjeu sociétal

Abstract

Il ne s’agit pas d’une pathologie, d’un handicap mais d’une spécificité, une « façon d’être au monde » qui résulte de compétences certaines, mais qui engendre aussi paradoxalement troubles de l’apprentissage, échec, souffrance psychologique et touche en France 2,3 % de la population scolaire (soit un ou deux enfants par classe). Les enfants à haut potentiel intellectuels (EHP) interrogent et constituent un défi éducatif et social à la fois pour les chercheurs, les professionnels de la santé, de l’éducation et les parents souvent démunis. Ainsi, à l’initiative du CNAHP (Centre national d’aide aux enfants et adolescents à haut potentiel) en collaboration avec l’académie de Paris, l’université Paris Descartes et le ministère de l’Éducation nationale, un colloque international consacré aux compétences et difficultés des enfants précoces a regroupé le 10 avril 2018 à la Sorbonne plus de 800 personnes en quête d’expertises et d’accompagnement autour d’une avancée significative et d’un double enjeu : affiner la compréhension des enfants à haut potentiel et améliorer la prise en charge pédagogique et clinique.
No file

Dates and versions

hal-01770438 , version 1 (19-04-2018)

Licence

Identifiers

  • HAL Id : hal-01770438 , version 1

Cite

Carole Bisenius-Penin. Enfants à haut potentiel : un véritable enjeu sociétal. 2018, pp.[En ligne]. ⟨hal-01770438⟩
365 View
0 Download

Share

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More