Intérêt des ateliers d'écriture dans la prise en charge orthophonique de groupe des adultes qui bégaient - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2015

Intérêt des ateliers d'écriture dans la prise en charge orthophonique de groupe des adultes qui bégaient

Abstract

Stuttering is a communication fluency disorder characterized by anomalies in speech, in terms of blocking and repetitions of sounds. For an adult, those symptoms come with communication deviances and poor self-esteem that help building what we call the « stutterer's state of being ». It can be detrimental to their health and social inclusion. The goal of this qualitative study is to offer a new therapeutic approach based on the concept of writing workshops, where the adults who stutter will be able to master a way of expressing themselves that hasn't been much explored for those people. We speculated that the possibility to express themselves through writing about stuttering, and to share what's been written, would have a positive impact on speech fluency, communication skills and self-esteem. We set up a writing workshop for a group of three adults, during three months and six sessions. Writing subjects gave them the opportunity to express themselves about stuttering, and beyond it, about their speech, self-image and relationships toward the world and toward others. The workshops and the activities were the object of a self-report questionnaire and an analysis of the sessions on film.All the subjects described a positive experience. On different levels for every one of them, the workshops enabled a decrease of avoidance behaviours as well as an improvement in eye contact, relationships to others in a situation of communication, acceptance of stuttering, self-esteem and self-confidence. However, no perceptible improvement in speech fluency could be linked to the taking part in the workshops. Eventually, we were able to state the relevance of setting up such writing workshops as part of a speech therapy for adults who stutter.
Le bégaiement est un trouble de la communication se caractérisant par des anomalies de la fluence, en termes de blocages et de répétitions de sons dans la parole. Chez l'adulte, ces symptômes sont accompagnés de déviances communicationnelles et d'une atteinte de l'estime de soi, à l'origine de la construction de l'« être bègue », et qui peuvent nuire à sa santé et son insertion sociale. L'objectif de cette étude qualitative est de proposer une nouvelle approche thérapeutique fondée sur le principe d'ateliers d'écriture, au sein desquels l'adulte qui bégaie pourra s'approprier un moyen d'expression encore peu exploré pour cette population. Nous avons émis l'hypothèse que la possibilité de s'exprimer par écrit sur le bégaiement et de partager ses productions, aurait un effet positif sur la fluence, les habiletés communicationnelles et l'estime de soi. Nous avons mis en place un atelier d'écriture pour un groupe de trois adultes, sur une durée de trois mois et six séances. Les propositions d'écriture leur ont donné l'opportunité de s'exprimer sur le bégaiement, et au-delà, sur leur parole, l'image qu'ils ont d'eux-mêmes et leurs relations au monde et aux autres. Les ateliers et les activités ont fait l'objet d'un questionnaire d'auto-évaluation et d'une analyse des enregistrements vidéo des séances. Les participants ont tous décrit une expérience positive. À des degrés différents pour chacun, les ateliers ont permis une diminution des conduites d'évitement, et une amélioration du contact visuel, de la relation à l'Autre dans les situations de communication, du vécu du bégaiement, de l'estime et de la confiance en soi. Cependant, aucune amélioration sensible de la fluence n'a pu être mise en relation avec les ateliers. En conclusion, nous avons pu constater l'intérêt de la mise en place de tels ateliers d'écriture dans une prise en charge orthophonique, pour un groupe d'adultes qui bégaient.

Keywords

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hal-01827285 , version 1 (02-07-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01827285 , version 1

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Cite

Alexia Bourne-Maison. Intérêt des ateliers d'écriture dans la prise en charge orthophonique de groupe des adultes qui bégaient. Médecine humaine et pathologie. 2015. ⟨hal-01827285⟩

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