La valorisation de l’apprentissage acquis dans le cadre non-formel : quels enjeux pour l’employabilité ? - Université de Lorraine
Mémoire / Rapport De Stage Année : 2015

La valorisation de l’apprentissage acquis dans le cadre non-formel : quels enjeux pour l’employabilité ?

Résumé

Repérer des compétences dans un but d’appropriation et de valorisation permet de mettre en évidence les capacités, et donc de réfléchir à de possibles transferts. Mais, ce travail ne s’arrête pas à l’analyse des expériences passées, il s’agit d’évaluer un potentiel, une capacité à engendrer les bonnes conduites dans de nouvelles situation. Se centrer sur le réel de l’activité réalisée par le jeune, lui permet d’atteindre ce qui est audelà d’une simple description : les représentations du travail, l’articulation avec le projet de vie.

Domaines

Sociologie
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Citer

Antoine Bearune. La valorisation de l’apprentissage acquis dans le cadre non-formel : quels enjeux pour l’employabilité ?. Sociologie. 2015. ⟨hal-01832808⟩
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