Penser et analyser l'ethos ludique comme processus de médiation Sébastien Genvo, Université de Lorraine Référence : Sébastien Genvo. Penser et analyser l'ethos ludique comme processus de médiation. Colloque Entre le jeu et le joueur : écarts et médiations, Liège Game Lab (Université de Liège, Belgique), Oct 2018, Liège, Belgique. ⟨hal-01886189⟩ Résumé : Dans un premier temps, à partir d'une synthèse de mes travaux antérieurs 1 , je montre comment la notion d'èthos ludique permet de penser et d'analyser ce qui va permettre à un individu de reconnaître que « ceci est un jeu » 2 et devenir joueur, mais aussi les écarts sémiotiques qui peuvent se produire lors de l'actualisation de la structure de jeu. Il s'agit de montrer que ce concept, dès lors qu'il est mis en lien avec la notion de contexte pragmatique et de jouabilité, permet d'aller au-delà de l'expérience immédiate pour comprendre la façon dont un objet réussit (ou échoue) à faire sens ludique au sein d'un milieu donné. J'illustre la mise en application de ce cadre théorique par l'étude de deux initiatives de recherche-création menant au développement de jeux expressifs, le premier, Keys of a gamespace a été réalisé en 2011 et le second, Lie in my heart (2019), était en cours de développement au moment de la rédaction de l'article. Ces études nous permettent de montrer conjointement comment une interrogation centrée sur l'èthos ludique amène à considérer les enjeux éthiques du processus créatif de game design et engage une réflexion orientée vers le play design 3. Mots-clés : Ethique-game design-play design-play studies-médiation ludique-èthos-recherche-création-Une même approche a toujours guidé les cadres théoriques que j'ai développés pour penser et analyser les phénomènes ludiques : faire jouer autrui à un jeu est un acte de médiation qui oeuvre à transmettre une signification partagée de jeu à partir d'un processus de co-construction du sens entre la structure de jeu et son joueur 4. Dans ce processus, des frictions et complémentarités peuvent émerger. La dimension ludique d'une situation résulte de cet équilibre, « le jeu n'apparaît jamais que comme une construction fragile, éphémère, un décor qui, à chaque instant, peut tomber en poussière » 5. Dès lors comment une structure de jeu permet-elle de communiquer l'idée de jeu ? La seule analyse de la structure de jeu permet-elle de comprendre l'apparition de cette signification ? Quels seraient les autres éléments, contextuels, à prendre en considération et comment penser le lien entre ces éléments, la structure de jeu et le joueur ? Dans un premier temps, à partir d'une synthèse de mes travaux antérieurs 6 , nous verrons que le concept d'èthos ludique permet de penser et d'analyser ce qui va permettre à un individu de 1