La restitution dans la formation à et par la recherche : jeux et enjeux pour la professionnalisation des étudiants - Université de Lorraine Access content directly
Conference Papers Year : 2019

La restitution dans la formation à et par la recherche : jeux et enjeux pour la professionnalisation des étudiants

Abstract

Que nous apprend l'expérience de la restitution à propos de la relation professionnalisation des étudiants et apprentissage de la recherche ? Nos ambitions de formation à la recherche et de développement de la professionnalisation peuvent-elles reposer sur les mêmes enjeux? Comment, convoqué sur son terrain professionnel en tant qu’acteur produisant des « résultats » pour l'action, l’étudiant apprenti-chercheur peut-il tenir son rôle d’apprenant produisant des connaissances sur et par l'action?

Domains

Education
No file

Dates and versions

hal-02269179 , version 1 (22-08-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02269179 , version 1

Cite

Isabelle Houot. La restitution dans la formation à et par la recherche : jeux et enjeux pour la professionnalisation des étudiants. XVIèmes rencontres internationales du réseau éducation formation, Jul 2019, Toulouse, France. ⟨hal-02269179⟩
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