La restitution dans la formation à et par la recherche : jeux et enjeux pour la professionnalisation des étudiants

Abstract : Que nous apprend l'expérience de la restitution à propos de la relation professionnalisation des étudiants et apprentissage de la recherche ? Nos ambitions de formation à la recherche et de développement de la professionnalisation peuvent-elles reposer sur les mêmes enjeux? Comment, convoqué sur son terrain professionnel en tant qu’acteur produisant des « résultats » pour l'action, l’étudiant apprenti-chercheur peut-il tenir son rôle d’apprenant produisant des connaissances sur et par l'action?
Document type :
Conference papers
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02269179
Contributor : Isabelle Houot <>
Submitted on : Thursday, August 22, 2019 - 2:15:59 PM
Last modification on : Friday, August 23, 2019 - 1:18:24 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02269179, version 1

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Citation

Isabelle Houot. La restitution dans la formation à et par la recherche : jeux et enjeux pour la professionnalisation des étudiants. XVIèmes rencontres internationales du réseau éducation formation,, Jul 2019, Toulouse, France. ⟨hal-02269179⟩

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