Les interactions individualisées maître-élève : une comparaison entre la France et le Luxembourg - Université de Lorraine
Article Dans Une Revue Revue française de pédagogie Année : 2010

Individualisierte Interaktionen zwischen Lehrern und Schülern: ein Vergleich zwischen Frankreich und Luxemburg

Teacher-student individualized interactions: Comparing France and Luxembourg

Las interacciones individualizadas maestro-alumno: una comparación entre Francia y Luxemburgo

Les interactions individualisées maître-élève : une comparaison entre la France et le Luxembourg

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Psychologie

Youssef Tazouti  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : dimanche 3 novembre 2019-15:39:32

Dernière modification le : mercredi 10 juillet 2024-14:40:17

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hal-02343815 , version 1 (03-11-2019)

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Citer

Annette Jarlégan, Youssef Tazouti, André Flieller, Sylvie Kerger, Romain Martin. Les interactions individualisées maître-élève : une comparaison entre la France et le Luxembourg. Revue française de pédagogie, 2010, 173, pp.67-84. ⟨10.4000/rfp.2573⟩. ⟨hal-02343815⟩

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