Skip to Main content Skip to Navigation
Conference papers

Le rapport à l'interculturalité : pratiques déclarées d'enseignants de l'école élémentaire en enseignement d'une langue étrangère

Véronique Lemoine 1
1 Théodile-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille (CIREL) - EA 4354 : EA1764
Résumé : Depuis l’adossement du Cadre Européen Commun de Références pour les Langues aux textes institutionnels pour l’enseignement des langues à l’école élémentaire la question de répondre à la demande sociale est de plus en plus pressante. Cette étude relate les problématiques liées à l’interculturel et à l’identité professionnelle qui paraissent incontournables pour questionner les pratiques d’enseignants. Fondée sur l’analyse d’un focus group d’enseignants en formation, cette étude montre que les interactions dans les échanges amènent les participants à faire de « l’enseignable interculturel » avec les injonctions officielles et leurs propres conceptions. Des discours émergent des facettes spécifiques de l’interculturel dans une tension entre recyclage d’idées culturalistes et tentatives de renouvèlement.
Document type :
Conference papers
Complete list of metadatas

Cited literature [24 references]  Display  Hide  Download

https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02488472
Contributor : Véronique Lemoine Bresson <>
Submitted on : Tuesday, February 25, 2020 - 2:31:13 PM
Last modification on : Wednesday, February 26, 2020 - 2:04:09 AM
Long-term archiving on: : Tuesday, May 26, 2020 - 1:48:21 PM

File

VLemoine_ACTES colloque CREN 2...
Publisher files allowed on an open archive

Identifiers

  • HAL Id : hal-02488472, version 1

Collections

Citation

Véronique Lemoine. Le rapport à l'interculturalité : pratiques déclarées d'enseignants de l'école élémentaire en enseignement d'une langue étrangère. Colloque doctoral international de l'éducation et de la formation, CREN, Nov 2011, Nantes, France. ⟨hal-02488472⟩

Share

Metrics

Record views

37

Files downloads

25