Le choix de l’Approche Par Compétences comme moyen pédagogique de reconnaissance des acquis de publics dits « décrochés : Le cas des Ecoles de la 2e Chance - Université de Lorraine
Conference Papers Year : 2018

Le choix de l’Approche Par Compétences comme moyen pédagogique de reconnaissance des acquis de publics dits « décrochés : Le cas des Ecoles de la 2e Chance

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Dates and versions

hal-02948009 , version 1 (24-09-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02948009 , version 1

Cite

Isabelle Houot, Nathalie Lavielle-Gutnik. Le choix de l’Approche Par Compétences comme moyen pédagogique de reconnaissance des acquis de publics dits « décrochés : Le cas des Ecoles de la 2e Chance. Colloque Territoires et Décrochages scolaires, May 2018, Nantes, France. ⟨hal-02948009⟩
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