Conference Papers
Year : 2020
Véronique Lemoine Bresson : Connect in order to contact the contributor
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02949530
Submitted on : Monday, September 28, 2020-9:37:01 AM
Last modification on : Monday, September 11, 2023-6:28:03 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-02949530 , version 1
Cite
Veronique Lemoine Bresson, Stephanie Lerat, Marie-José Gremmo. L’enseignant-chercheur comme passeur de sens dans la définition des contenus d’enseignement/apprentissage. Le cas d’une formation interculturelle en Inspé. Les passeurs de la pédagogie universitaire dans les projets de transformation pédagogique, AIPU, Nov 2020, Toulouse, France. ⟨hal-02949530⟩
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