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L'approche de formation hybride comme méthode d’enseignement facilitant la compréhension en lecture d’un cours de spécialité dispensé en FLE au supérieur algérien

Document type :
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03130281
Contributor : Amira Khelfi <>
Submitted on : Wednesday, April 7, 2021 - 10:47:23 AM
Last modification on : Thursday, April 8, 2021 - 3:31:59 AM

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90-Texte de l'article-500-1-10...
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  • HAL Id : hal-03130281, version 1

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Amira Khelfi, Sondess Zarrouk-Ben Abid, Latifa Kadi-Ksouri. L'approche de formation hybride comme méthode d’enseignement facilitant la compréhension en lecture d’un cours de spécialité dispensé en FLE au supérieur algérien. Médiations et médiatisations Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/issue/view/8, 2019, pp.54-76. ⟨hal-03130281⟩

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