Lorsque l'élève inadapté d'hier devient un professionnel reconnu aujourd'hui ! De quelques paradoxes de l'évaluation du manque dans les lycées professionnels
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Communication Dans Un Congrès
Année : 2018
Patrice Hauchard : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03147097
Soumis le : vendredi 19 février 2021-15:38:42
Dernière modification le : vendredi 6 décembre 2024-03:27:01
Archivage à long terme le : jeudi 20 mai 2021-19:45:33
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Identifiants
- HAL Id : hal-03147097 , version 1
Citer
Patrice Hauchard, Gilles Lecocq, A Mutuale. Lorsque l'élève inadapté d'hier devient un professionnel reconnu aujourd'hui ! De quelques paradoxes de l'évaluation du manque dans les lycées professionnels. 30e Colloque de l'Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE) Europe: l'évaluation en éducation face aux transformations des sociétés contemporaines, Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE) Europe, Jan 2018, Luxembourg, Luxembourg. pp.265-276. ⟨hal-03147097⟩
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