Lorsque l'élève inadapté d'hier devient un professionnel reconnu aujourd'hui ! De quelques paradoxes de l'évaluation du manque dans les lycées professionnels
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Conference Papers
Year : 2018
Patrice Hauchard : Connect in order to contact the contributor
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03147097
Submitted on : Friday, February 19, 2021-3:38:42 PM
Last modification on : Wednesday, February 28, 2024-2:37:41 PM
Long-term archiving on : Thursday, May 20, 2021-7:45:33 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-03147097 , version 1
Cite
Patrice Hauchard, Gilles Lecocq, A Mutuale. Lorsque l'élève inadapté d'hier devient un professionnel reconnu aujourd'hui ! De quelques paradoxes de l'évaluation du manque dans les lycées professionnels. 30e Colloque de l'Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE) Europe: l'évaluation en éducation face aux transformations des sociétés contemporaines, Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE) Europe, Jan 2018, Luxembourg, Luxembourg. pp.265-276. ⟨hal-03147097⟩
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