La saisie du territoire par les politiques publiques : un vecteur d’inégalités éducatives ? Le cas du traitement de l’absentéisme scolaire à Marseille - Université de Lorraine Access content directly
Book Section Year : 2019

La saisie du territoire par les politiques publiques : un vecteur d’inégalités éducatives ? Le cas du traitement de l’absentéisme scolaire à Marseille

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Dates and versions

hal-03243938 , version 1 (20-08-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03243938 , version 1

Cite

Jessica Pothet. La saisie du territoire par les politiques publiques : un vecteur d’inégalités éducatives ? Le cas du traitement de l’absentéisme scolaire à Marseille. Isabelle Danic; Barbara Fontar; Agnès Grimault-Leprince; Mickaël Le Mentec; Olivier David. Les espaces de construction des inégalités éducatives, PUR, pp.169-180, 2019, 978-2-7535-7686-5. ⟨hal-03243938⟩

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