Étude du quotidien des jeunes joueurs français : à la veille et lors du premier confinement français - Archive ouverte HAL Access content directly
Master Thesis Year : 2021

Étude du quotidien des jeunes joueurs français : à la veille et lors du premier confinement français

(1)
1

Abstract

In this first research project, we explore the precious "banality" of the daily life of young French players. In a first movement, we set up playful and spatio-temporal reference points. Then we examine the 'confinement', an unprecedented social phenomenon experienced by the French in the spring of 2020. In a second part, supported by eleven interviews, we confront young people with play under all facets: attitudes, practices, sociability, etc. Finally, we examine their (playful) experience of the first confinement, discerning the impacts of playing on this singular period, and vice versa.
Au sein de ce premier travail de recherche, nous explorons la précieuse « banalité » du quotidien des jeunes joueurs français. Dans un premier mouvement, nous posons des repères ludiques et spatio-temporels. Puis nous interrogeons le « confinement », un phénomène de société inédit traversé par les Français au printemps 2020. Via une seconde partie, notamment appuyée par onze entretiens, nous confrontons les jeunes au jeu sous toutes ses facettes : attitudes, pratiques, sociabilités, ... Enfin, nous examinons leur vécu (ludique) du premier confinement, en discernant les impacts du jeu sur cette période singulière, et vice versa.
Fichier principal
Vignette du fichier
LSHS_M_2021_VALADE_JEREMY.pdf (20.25 Mo) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

hal-03428151 , version 1 (15-11-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03428151 , version 1

Intranet access

Cite

Jérémy Valade. Étude du quotidien des jeunes joueurs français : à la veille et lors du premier confinement français. Sciences de l'information et de la communication. 2021. ⟨hal-03428151⟩
179 View
76 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More