Penser l’école-université inclusive à partir de la multi dimensionnalité de la notion de territoire - Université de Lorraine
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

Penser l’école-université inclusive à partir de la multi dimensionnalité de la notion de territoire

Geraldine Suau
Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : vendredi 19 novembre 2021-11:31:23

Dernière modification le : lundi 11 septembre 2023-18:28:03

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Dates et versions

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  • HAL Id : hal-03436261 , version 1

Citer

Geraldine Suau. Penser l’école-université inclusive à partir de la multi dimensionnalité de la notion de territoire. Editions du champ social., A paraître. ⟨hal-03436261⟩

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