« C’est moi qui je m(e) sers. » Se servir des corpus pour étudier la parole de l’enfant - Université de Lorraine Access content directly
Conference Papers Year : 2021

« C’est moi qui je m(e) sers. » Se servir des corpus pour étudier la parole de l’enfant

Domains

Linguistics
No file

Dates and versions

hal-03630942 , version 1 (05-04-2022)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03630942 , version 1

Cite

Emmanuelle Canut, Caroline Masson. « C’est moi qui je m(e) sers. » Se servir des corpus pour étudier la parole de l’enfant. Les séminaires des 20 ans de l'ATILF, Dec 2021, Nancy, France. ⟨hal-03630942⟩
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