Article Dans Une Revue
Les Dossiers des sciences de l'éducation
Année : 2005
Véronique Barthélémy : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03639340
Soumis le : mardi 12 avril 2022-18:20:35
Dernière modification le : lundi 4 décembre 2023-14:28:03
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- HAL Id : hal-03639340 , version 1
Citer
Véronique Barthélémy. Evaluer, une pratique pour comprendre et ajuster : le cas de l’évaluation d’un dispositif d’aménagement du temps scolaire en lycée.. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2005. ⟨hal-03639340⟩
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