Female voices - Université de Lorraine Access content directly
Books Year : 2022

Female voices

Abstract

This volume explores the relationship between reading, writing and (self)education in British women writers’ works published between 1770 and 1830. The fourteen contributions focus on Mary Shelley, Mary Wollstonecraft, Mary Hays, Hannah Cowley, Maria Edgeworth, Jane Marcet, Anna Jameson, Felicia Hemans, Helen Maria Williams, Anne Radcliffe and Georgiana Cavendish. The essays reveal the great variety of genres chosen by British women writers and their effort to find new ways of expression of self-development. The study of these diverse productions provides an analysis of these writers’ contribution to women’s place in the public space and to intercultural transfers.
Le volume analyse les rapports entre écriture, éducation et lecture dans l’œuvre de femmes écrivaines britanniques entre 1770 et 1830. Il apporte une nouvelle lecture des œuvres de Mary Shelley, Mary Wollstonecraft, Mary Hays, Hannah Cowley, Maria Edgeworth, Jane Marcet, Anna Jameson, Felicia Hemans, Helen Maria Williams, Anne Radcliffe, Georgiana Cavendish, parmi d’autres. Les quatorze contributions du volume montrent la variété des genres que ses autrices choisirent afin de s’exprimer et prendre une place dans l’espace public et parfaire leur éducation. L’étude de ces différentes productions permet aussi d’analyser le questionnement des valeurs et de la place des femmes dans l’espace public et leur contribution aux transferts interculturels.
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hal-03992442 , version 1 (16-02-2023)

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Cite

Eva Antal, Antonella Laplace Braida (Dir.). Female voices: Forms of Women’s Reading, Self-Education and Writing in Britain (1770–1830). Presses Universitaires de Franche-Comté, 1035 (96), 2022, Annales littéraires. Série Recherches interdiscplinaires et transculturelles, France Marchal, 978-2-84867-933-4. ⟨hal-03992442⟩
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