Being-in-the-informational-world: An epistemological and methodological proposal for exploring informational practices
L'être-au-monde-informationnel : Une proposition épistémologique et méthodologique pour explorer les pratiques informationnelles
Résumé
In order to break with the entry through typologies and contexts, as well as with a conception focused on the so-called impacts of training and the evaluation of training devices, an anthropocentric and longitudinal approach is proposed around the study of the being-in-the-informational-world of actors. It explores the informational practices over time of actors, who are involved in networks of sociability and socialization, but also in individual and collective events. This approach is conducive to lifelong information and media literacy.
Pour rompre avec l’entrée par les typologies et contextes, ainsi qu’avec une conception focalisée sur lesdits impacts des formations, une approche anthropocentrée et longitudinale est proposée autour de l’étude de l’être-au-monde-informationnel d’acteurs. Elle explore les pratiques informationnelles au fil du temps d’acteurs, aux prises avec des réseaux de sociabilités et socialisation, mais aussi d’évènements individuels et collectifs. Cette approche est porteuse de pistes pour une éducation à l’information et aux médias tout au long de la vie.

