Contribution de la défectologie (Vygotski) aux questions posées à l’école et à son rapport aux élèves en situation de handicap

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Jean-Paul Bernié, Michel Brossard. Vygotski et l'école : apports et limites d'un modèle théorique pour penser l'éducation et la formation , Presses universitaires de Bordeaux, pp.329-334, 2014, Études sur l'éducation, 978-2-86781-893-6. 〈http://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100262450〉
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Contributeur : Lisec Ul <>
Soumis le : mercredi 15 février 2017 - 11:04:09
Dernière modification le : mercredi 14 mars 2018 - 16:51:19

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Jean-Michel Perez. Contribution de la défectologie (Vygotski) aux questions posées à l’école et à son rapport aux élèves en situation de handicap. Jean-Paul Bernié, Michel Brossard. Vygotski et l'école : apports et limites d'un modèle théorique pour penser l'éducation et la formation , Presses universitaires de Bordeaux, pp.329-334, 2014, Études sur l'éducation, 978-2-86781-893-6. 〈http://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100262450〉. 〈hal-01468103〉

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