Jean-Michel Perez. Contribution de la défectologie (Vygotski) aux questions posées à l’école et à son rapport aux élèves en situation de handicap. Jean-Paul Bernié, Michel Brossard.
Vygotski et l'école : apports et limites d'un modèle théorique pour penser l'éducation et la formation ,
Presses universitaires de Bordeaux, pp.329-334, 2014, Études sur l'éducation, 978-2-86781-893-6.
⟨hal-01468103⟩