The Witness, cette théorie de l’apprentissage et des connaissances

Résumé : Dans cet article, nous proposons une analyse détaillée du jeu « The Witness » (Blow, 2016). Après une brève histoire du jeu d’aventure, nous réencastrons « The Witness » dans ce genre et explicite les objectifs de Jonathan Blow : « The Witness » est une synthèse du jeu d’aventure cherchant à résoudre les problèmes de game design que ce genre a généré en se concentrant sur une seule mécanique de jeu aux nombreuses variations. Par ailleurs, nous soutenons que « The Witness » peut être interprété comme un essai philosophique de Jonathan Blow et son équipe sur la création et l’acquisition de connaissances, la pédagogie et in fine sur leur représentation idéale de l’acquisition de compétences vidéoludiques et de la façon dont le Game Design doit la susciter.
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Contributor : Rudy Hahusseau <>
Submitted on : Monday, April 16, 2018 - 11:20:25 AM
Last modification on : Tuesday, April 17, 2018 - 1:29:29 AM

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  • HAL Id : hal-01767434, version 1

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Citation

Esteban Giner. The Witness, cette théorie de l’apprentissage et des connaissances. 2017, https://www.chroniquesvideoludiques.com/the-witness-cette-theorie-de-lapprentissage-et-des-connaissances/. ⟨hal-01767434⟩

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