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Hermann: immer noch deutscher Nationalheld?

Résumé : En 2019, des nouveaux programmes sont entrés en vigueur concernant les contenus didactiques du lycée. L’axe des nouveaux programmes que nous traitons ici est celui de « Territoire et mémoire ». Nous proposons la problématique suivante : la mémoire collective comporte-t-elle une part de mythes ? L’exemple qui a été sélectionné est celui de Arminius/Hermann. L’exploration du mythe de Hermann permet d’approfondir les questions suivantes : Quelle est la frontière entre l’histoire et le mythe ? Un évènement historique peut-il donner lieu à des lectures différentes au cours du temps ? Pourquoi et comment conserver un lieu de mémoire lorsque le mythe s’est affaibli ?
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03018561
Contributor : Caroline Pernot <>
Submitted on : Sunday, November 22, 2020 - 10:26:44 PM
Last modification on : Wednesday, May 19, 2021 - 5:32:43 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-03018561, version 1

Citation

Caroline Pernot. Hermann: immer noch deutscher Nationalheld?. Jocelyne Maccarini. Fantastisch! Allemand Terminale. Lycée. Nouveaux programmes 2019., Maison des langues, pp.113-116, 2020, 3260500006453. ⟨hal-03018561⟩

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