Ce rapport d'enquête est rédigé dans le cadre du GTnum « Enfances et Littératies Numériques », mené par le CREM, Université de Lorraine, et EPSYLON, Université de Montpellier, ainsi que les laboratoires CCLE, ESO et IMS. Il rend compte de l'ensemble des résultats de l'enquête menée par le groupe de recherche auprès de parents d'enfants scolarisés en cycles 2 et 3. Les parents ont été interrogés sur leurs perceptions des usages numériques de leurs enfants, mais aussi les compétences numériques de ces derniers, et leurs attentes vis-à-vis de l'école dans la prise en charge du développement de la littératie numérique. Ce travail s’inscrit dans le cadre du GTnum CREM ELN, Enfances et Littératies Numériques, dans la thématique « Numérique et éducation : pour une prise en compte des disparités sociales et territoriales » des GTnum 2020/2022 soutenus par la Direction du numérique pour l’éducation (DNE).